空中飞行的动物(第一课时).ppt

第三节 空中飞行的动物（第一课时） 第三节空中飞行的动物 三、教学目标 一、教材分析 二、学情分析 四、重点与难点 五、教学策略 六、教学过程 前两节分别介绍了水中和 陆地上生活的动物，因此本节 是前面内容的自然延续，有助 于学生全面了解各种环境中的 动物及其适应性。本课时主要 通过探究活动“鸟适于飞行的 特点”认识到鸟与飞行相适应 的形态结构、生理功能的特点 。在本课时对下一课时昆虫的 学习起一定的铺垫作用。 通过前面两节内容的学习，学 生已经确立了生物与环境相适应的 观点。围绕“生物适应环境”这一 主线展开鸟类适于飞行的特征的探 究，凭借学生原有的对鸟类的认识 和实际生活经验已经可以解决一些 探究问题，如鸟类有翅膀、胸肌发 达等。正是有此生活经验，学生会 更加积极地投入到探究活动中去， 一方面出于学生的自信心，另一方 面则是学生的求知欲。 知识目标阐明鸟类适于空中飞行 的形态结构和生理特点。 技能目标 通过对“鸟适于飞行的 特点”的探究，创设培养学生运用 资料、观察、分析、逻辑思维能力 的机会。 情感态度与价值观目标强化“生 物与生活环境相适应”的观点。认 识鸟类的多样性和重要性，形成爱 鸟、护鸟的观念。 重点 探究鸟适于飞行的特点 难点 如何有效的引导学生运 用资料进行探究 根据学生已有的生活经验、 知识基础和对鸟的一些认识，利 用CAI课件展示探究资料，围绕实 现飞行的条件（形态、重量、动 力等）进行小组讨论，探寻鸟类 适于飞行的特点。 在探究过程中，注意探究的 逻辑顺序，由整体到局部，由外 而内，进行有目的的探究。 第三节空中飞行的动物 鸟 类 我也练习 大鹏展翅 昆 虫 我要飞喽蝙 蝠 哺乳动物 第三节空中飞行的动物 一、鸟类的多样性 欣赏鸟类飞 行生活录像 我国丰富 鸟类资源 世界共有鸟9000多种，我 国有1186种，占13； 全世界共有鹤15种，我国就 有8种，占53 ； 全世界画眉科共有46种， 我国就有34种，占74 我省丰富 鸟类资源 福建省共有鸟有500多种， 占全国的42.1 第三节空中飞行的动物 二、鸟类的重要性 假如自然界中没有鸟 类，我们的生活将会 是怎样的情形 鸟类与人类密切相关 第三节空中飞行的动物 三、鸟类的飞行 飞行最远的记录有 只信鸽经过55天飞行 ，路程约1万公里 蝴蝶一般约25米；蝙蝠 平均约50米；小型鸟类 平均约200米；体积较大的 鸟类可达500米 家鸽逆风20-30km/h；无风 60- 70km/h ；顺风120 km/h ； 最快记录177km/h约49.2m/s （一）初步认识鸟类的飞行 高 远 快 第三节空中飞行的动物 三、鸟类的飞行 （二）探究鸟类适于飞行的特点 演示1用同大小力扔纸 张和纸飞机 演示2用不同大小力扔 同一纸飞机 演示3用同一大小力扔纸飞 机和形态相似的木飞机 形态 动力 重量 鸟类的飞行是否与这些 因素有关呢 鸟类适于飞行的特点究 竟有哪些 1、外部形态 （1）体呈流线型减小飞行阻力 （2）体表被覆羽毛保温、保护 利用课本中图、文资料进行小组讨论 鸟的外形（附加实物标本）与翅膀（附加 鸟的实物羽毛）与鸟的飞行有什么关系 （3）前肢变成翼适于扇动空气 鱼类、跑车外形完整扇子与破碎扇子 飞行 器官 观察课本中鸟的胸肌和骨骼（展示鸟类骨骼实物 标本）联系生活实际，你会作出怎样的推测 鸟的胸肌占体重的1/5 ，人的胸肌占体重 1/120 鸟的骨骼占体重的5％6％ ，人的骨骼占体重18％ 2、内部构造 （1）胸肌发达为振翅提供强大的动力 动力 装置 （2）骨骼轻、薄、中空、坚固减轻体重、支持 下面有关鸟类消化资料对你理解鸟的飞行有帮助吗 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收 后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物， 经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。 雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10 30。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体 重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉8001000克的肉。 3、生理 （1）消化消化能力强及时提供能量 随时排便 减轻飞行负担 食 量 大 供能持久 鸟与人的心脏大小及心博次数的比较 3、生理 （2）循环系统完善高效运输养料、氧 气和代谢废物 心脏脏占体重的 百分比 心搏次 数/min 人0.4272 鸽鸽1.71135-244 金丝丝雀1.68514 蜂鸟鸟2.37615 鸟体内的气囊分部示意图 3、生理 （3）呼吸系统完善呼吸效率高，气囊 减小身体比重、保护内部器官 鸟类独一无二的双重呼吸 气囊有作用 1、外部形态 （1）体呈流线型减小飞行阻力 （2）体表被覆羽毛保温、保护 （3）前肢变成翼适于扇动空气 2、内部构造 （1）胸肌发达为振翅提供强大的动力 （2）骨骼轻、薄、中空、坚固减轻体重 3、生理 （1）消化消化能力强及时提供能量 排便快减轻飞行负担；食量大供能持久 （2）循环系统完善高效运输养料和氧气 （3）呼吸系统完善呼吸效率高、气囊减小 身体比重、保护内脏器官 （二）探究鸟类适于飞行的特点 飞行 器官 动力 装置 能 量 板书设计 第三节空中飞行的动物 一、鸟类的多样性 二、鸟类的重要性 三、鸟类的飞行 （一）初步认识鸟类的飞行 （二）探究鸟类适于飞行的特点 1、外部形态 2、内部构造 3、生理功能 谢 谢